孩子發展 | 為孩子選擇合適的遊戲？拆解0至2歲感知運動階段
日期：2023-05-17
幾乎所有小朋友都喜歡玩遊戲，隨着小朋友成長，他們也會喜歡玩不同的遊戲，遊戲亦可幫助小朋友的社交、認知和心理發展，所以遊戲對小朋友是非常重要。
著名心理學家皮亞傑（1896-1980）是認知發展學派的主要人物。他認為遊戲是求知的工具，也是認知發展的指標，幼兒藉此了解他們自己的經驗與發展。遊戲亦被視為認識外界事物的方式之一，幼兒在遊戲過程中能彈性運用思考與多元的想法去嘗試解決問題。因此遊戲對認知發展具有重大的意義。
合適的遊戲
如何為不同年齡的小朋友選擇合適的遊戲？根據皮亞傑的認知理論，他把小朋友的認知發展分成三個階段，幼兒在0至2歲是屬於感知運動階段、幼兒在2至7歲是屬於前運思階段，直至7至12歲就屬於具體運思階段，12歲以後就屬於形式運思階段。
不同階段特徵
在此我們可以簡單說一下幼兒在0至2歲的感知運動階段的特點和發展狀況。在感知運動階段的幼兒，他們開始明白物體恆存的概念，他們喜歡通過感觸或動作去認識身邊周遭的事物，他們開始有自我認知的想法，知道自己和他人的分別，開始出現一些延遲模仿的行為，又或者是模仿他人的行為。
0至2歲的感知運動階段
在這個感知運動階段的幼兒，他們會非常喜歡玩躲貓貓的遊戲，家長可以和他們一起玩躲貓貓，又或者和他們一起尋找不同的玩具或圖形，從而發展他們與人合作的能力，以及他們的觀察力。
同時，他們的感官正在急速發展，家長可選擇多一些不同顏色和質感的玩具讓他們多嘗試接觸，從而刺激他們的感官和腦部發展，此外透明和不透明的東西，也是很吸引這個年齡階段的小朋友，所以家長也可以利用不同的物料和小朋友一起觀察和做手工，例如在不同顏色的玻璃紙上觀察，對他們來說都是很有趣的遊戲。
從小建立良好的親子關係
遊戲是讓家長和小朋友建立一個親密的親子關係之良方，家長可每天定時為小朋友定出遊戲時間，讓小朋友每天也有定時定候的生活習慣，也有助建立好親子的關係。
資料提供：溫寶儀校長 / 樂沛兒幼稚園
