幼稚園特色教學法|多元智能發展教學法 發掘小朋友學術外的潛能 建立自信心+提升學習動力
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多元智能發展教學法理念
多元智能讓小朋友接觸更多音樂、體育、藝術等領域,讓孩子在各方面得以平衡發展,而且從中發掘小朋友學術外的潛能、定位及自信心。
教學法希望透過小朋友由擅長智能彌補弱項,假如小朋友在語文發展上比較弱,但對於音樂接觸能力比較高。各別學校會透過播放不同語言的歌曲或教導一些音樂元素,從而大大提升小朋友的自信心,以及彌補語文上的吸收接觸。
多元智能發展教學法好處
1. 針對小朋友的長處,例如音樂、運動,小朋友對於其潛能和長處會較易掌握及建立信心,從而增加學習動力。
2. 對音樂、體育、藝術等領域有初步認識,嘗試在學術外發掘小朋友的潛能
合適對象
1. 有明顯長處的小朋友
2. 家長想小朋友提早接觸學術以外的領域,如音樂、體育、藝術等
3. 喜歡課外活動的小朋友
熱門多元智能發展學校
學校於校內課程主張有音、體、藝等課程及發展,也歸納為多元智能發展學校。
多元智能發展學校1|聖三一中心幼稚園
聖三一中心幼稚園設立非洲鼓課程、陶瓷課程,將藝術元素、音樂、舞蹈、陶土融合於正規課程中,讓兒童抒發情感,發揮創意。
多元智能發展學校2|樂希幼兒學校
樂希幼兒學校的課程特別為培育學童具有高藝術素質而設計,提供音、體、藝等接觸,並有駐校音樂及體育老師。
多元智能發展學校3|樂沛兒幼稚園
樂沛兒幼稚園體藝並重,透過提供不同種類的體藝活動,如互動訓練遊戲、比賽、課外活動等。
多元智能發展學校4|香港靈糧堂幼稚園
香港靈糧堂幼稚園推崇「生活教育藝術化、藝術教育生活化」的理念,強調自由表達與創作的學習元素,如音樂、戲劇、舞蹈和視覺教術等不同藝術形式的活動。