小學熱話｜一條龍學校 = 直升保證？ 6大龍校優缺點 +考慮因素

龍校6大優缺點

很多家長為子女選擇學校時，都會留意該校是否「一條龍」學校，希望孩子可直升上直屬中學，以減低升中時要面對的壓力。可是家長們對「一條龍」的了解有多少或知道這類學校的特色？ 

龍校優點1｜貫徹學習

由於「一條龍」的中學、小學及幼稚園，都擁有相同的教育理想和辦學理念，陳校長指學校可攜手為孩子的整個中、小學基礎教育作出全盤策劃，這樣能為學生提供更富連貫性和全面的學習經歷。另外，「一條龍」學校大多為同一個辦學團體，相信學生更可以在十多年的教育中，能夠貫徹地建立同一套價值觀，達至一脈相承。

龍校優點2｜增加歸屬感

一條龍教育能讓學生增加歸屬感，投入校園生活。由於學生每次升學，都會轉到新環境就讀，對小朋友來說，適應新環境是一大挑戰，對他們身心發展有着重要的影響。如學生能在同一校園環境下升小、升中，那麼便不需要百分百去適應一個全新的環境和新的關係，這樣有助學生對學校和學習建立一份安全感。

龍校優點3｜ 升學無憂

其實真正的一條龍學校，皆為資助學校，多數是2000年後所新辦的。資助學校不如直資、私立般擁有收生自主權，中學需全數接收小學的學生，但同一時間，家長不用再經歷撲學校、等派位結果的無奈、忐忑等心情。

龍校缺點1｜學生壓力增加

由於中學比小學更着重學術方面，對於學生的學術水平有一定的要求。小學為了能夠讓學生順利銜接中學課程和學術程度，從小學便已開始進行學術方面的培訓，為中學培育合適的人才，確保學生的質素，讓學生能為升中作好準備，並能夠追上中學的學術要求，而令部份中學的課程推至小學進行。幼稚園升小學也有同樣情況，以致學生需要承受學術上巨大的壓力。

龍校缺點2｜ 社交圈子狹窄

雖說學生能夠在中學、小學、幼稚園的教育中，對學校建立歸屬感，能夠有固定的環境、固定的學習和固定的朋友圈。不過，小朋友在成長中應多接觸不同的人，擴闊社交圈子及視野；而「一條龍」卻令學生的社交圈子變得狹窄。

龍校缺點3｜沒有明確直升保證

其實絕大部份傳統「一條龍」名校，都是直資或私立，而所謂「一條龍」，就是透過中小學之間的直屬和聯繫制度，讓學生坐12年的直通車。這類學校是擁有收生自主權，而學校毋須全數接收直屬或聯繫小學的學生，小六學生亦需經過篩選才可升上所屬中學，而幼稚園與小學更不存在「一條龍」的關係。因此，家長要留意不是所有「一條龍」學校都能夠有明確直升保證。

6 大選擇「龍校」考慮因素

很多家長都樂意安排子女入讀享有升中小優勢的幼稚園，但究竟「一條龍」學校，是否真的合適所有小朋友入讀？家長在為子女選擇學校前，應有以下6大考慮：

選擇「龍校」考慮因素1｜孩子的年齡與能力

家長應先了解學校課程的程度，一般名牌幼稚團的課程都比較艱深，而且家長需先要清楚孩子的能力。假如孩子的能力低於課程的要求，便會影響孩子對學習的興趣，甚至對以後的學習都會有負面影響。

選擇「龍校」考慮因素2｜辦學理念

家長應了解學校的辦學理念是否與自己配合，以免日後學校和家中各有不同的準則和要求，令孩子無所適從及造成學習上的困難，甚至不良影響。

選擇「龍校」考慮因素3｜教學模式

幼稚園的教學模式繁多，大約可分為學習教學、單元主題、方案教學、蒙特梭利、傳統教學、雙語、多元智能教學法、高廣度教學法及螺旋式漸進教學法等。家長應先了解清楚學校採用的教學模式，是否切合孩子的性格和特點。

選擇「龍校」考慮因素4｜宗教信仰

若家長本身有宗教信仰，可安排子女入讀相關宗教團體所辦的學校。這既可為孩子創造一個家中與學校理念一致的環境，使信仰融入孩子的生活之中，而且這類型學校的質素，一般會較有保證。

選擇「龍校」考慮因素5｜銜接小學

家長若希望子女升讀直資或私立小學，便應留意小學有否直升的附設幼稚園，或能減輕安排升小的煩惱。

選擇「龍校」考慮因素6｜家庭經濟條件

家長應留意幼稚園是否參與免費幼稚園計劃，從而減省家庭的支出。若心儀幼稚園沒有參與免費幼稚園計劃，而有同屬會的小學，這些大多為私立學校，家長便應評估家庭的經濟條件，能否長線支付這項教育支出。

脱龍或能助孩子成長

家長選校時，即使孩子未成熟得能作獨立決定，父母也應當聆聽及尊重他們的意見，不要強迫他們考進自己不喜歡的學校。爸爸媽媽可藉學校開放日帶同子女實地考察，觀察學生的表現，感受學校的學習氣氛。家長要知道不同學校對學生的要求各異，例如某些學校特別看重紀律，對於個性較活潑的孩子來說會造成很大的限制；個別學校重視運動方面的表現，較文靜的孩子入讀便會覺得格格不入。

因此，家長需先認清孩子個性，如發現所就讀的「一條龍」學校的教學環境，並不配合小朋友的性格，「脱龍」對孩子的成長來說可能更有利。其實只要孩子上課開心，自會用心學習和享受校園生活，在合適的學習環境更能充分發揮和培育孩子的潛能。相反，若造成學校與孩子出現「錯配」，卻只會苦了孩子。

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資料提供：陳佩蓮 / 聖三一中心幼稚園前校長

原文刊登於《學前&親子》67期
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