小學直擊｜鳳溪創新小學 「以生為本」為理念 多元體驗學習讓學生星光閃耀
生本教育
學校深信每個孩子都有其獨特的潛能，就如天上的繁星，各有其獨特過人的閃耀之處，配合「以生為本」的理念，學校積極創設情境，用體驗式學習去豐富學生的學習經歷，致力啟發學生個人潛能，發掘孩子的亮點，讓學生親身去實踐、去發現、去創新，以提升他們的探究思維，讓他們發光發亮。劉麗清校長道：「每一個小朋友都是家長送來的一顆獨特星星，所以學校要好好栽培，給他們一個平台去發掘自己的24個性格強項，這樣他們才有信心、有能力去面對將來的挑戰。正如學校每週的小息設有『GOT TALENT SHOW』，讓他們以班制或個人形式表演自己的才藝，例如魔術、跆拳道，演唱英文歌舞等。我們一年有兩次海選，有過百人參加，是培養學生自信的台階。此外，我們會營造一個正向、開心和有溫度的學校，讓學生開心地回校學習，發揮所長！」
全人發展
學校致力推動全人發展，以培養學生的兩文三語，為日後投入社會做好準備，同時積極培養學生建立正向的價值觀，讓學生充滿自信與愛心，將來為國家作出貢獻。在培養學生的兩文三語方面，中文課會以普通話授課，英文方面則積極推動沉浸式英語氛圍，讓學生的學習得以延伸及深化，包括常識戶外參觀、英語日、環保日、敢動行、六藝文化日、英語外出訪問活動、世界閱讀日活動、STEAM DAY等，豐富學生各方面的學習經驗。
創新精神
學校於2008年9月易名為鳳溪創新小學，雖然是區內歷史最悠久學校之一，但正如校名中的「創新」，學校在多方面也是先行者。2007年學校榮獲微軟（Microsoft）公司選為12間「未來學校」之一，更是亞洲區第一間合作發展的學校。電子課程在當時並不流行，但學校很有前瞻性地開始設計校本電子課程，而且已經開始推行自攜電子設備（BYOD）。學校在數年前就已經把擴增實境（AR）和虛擬實境（VR）的技術和資源融入教學中。上年度學校亦開始利用人工智能（AI）進行教學，如語文科利用AI提升學生的寫作能力，例如教小朋友編寫程式，把自己的英文作文生成出四格漫畫。學生想要生成出精細的圖畫，便得寫出更豐富的情節，這就變成一個學習的動力。
沉浸式英語學習環境
為了營造沉浸式的英語學習環境，課堂內外都安排多元化英語遊戲及活動，並安排4位外籍英語老師擔任一年級副班主任。英文課程上，一年級推行牛津大學出版社(Read Write Inc.) 原音拼、讀、寫課程，提高學生的拼讀能力，二年級推行Guided Reading，由外籍老師帶領學生閱讀英文圖書，提高學生英文閱讀的興趣及能力。高年級加入STEAM主題的電子圖書，老師會用英文教授科學及數學的知識及概念，為升中銜接做準備。課程以外，學校把星期三定為英語日（English Day），學生不論在早會，還是到English Starry Cafe買小食時均以英語溝通。在早會或小息時，學生也能參與各種英文遊戲，用switch做運動等不同活動，再加上英語話劇、英文寫作班、辯論及Puppetry等尖子班，把英文自然融入進校園生活。
深化STEAM元素
創新與科技是社會新趨勢，學校致力發展STEAM課程，近年還新增校本AI平台，配合課程進行互動教學。學校每年都會有STEAM DAY研習活動，學生亦有動手做實驗的機會，再加上電腦科編程教學、3D打印課程、機械人課程、VR課程等，能提高學生在科學、科技、工程、藝術及數學等領域的知識應用能力及興趣。劉校長說：「通常全體先一起學習基礎課程，然後找出有興趣和潛質的學生作重點培訓，比如一年級開始就學編程，他們體驗過之後，升上高小時就會邀請有潛質的學生參與尖子編程班或校外資優課程，然後參加不同比賽，本校更曾於全港小學生運算思維比賽得到編程冠軍。另外，學校會提供機會讓學生展示及介紹作品，並給予其他同學玩，這樣令他們得到很大成功感。」
海內外體驗學習交流
為了開闊學生的眼界，學校每年會舉辦一些本地學習交流活動及境外交流遊學團，豐富學生體驗學習的機會。四至六年級學生曾經去過佛山、江門等地與姊妹學校交流，亦曾到四川、上海、福州、廈門等地參與歷史及文化探索之旅，今年五年級學生將前往南京學習交流。在英語的體驗學習上，學校會安排學生到國際中學（ICHK）交流，部分學生參加澳洲英語遊學團，讓學生能從接觸當地文化，有系統地體驗及探索各種不同的東西，豐富生活體驗，更能發掘自己的強項和興趣。
正向價值觀培育善良品格
踏入社會後，學生將面對無數挑戰，需要有正向和積極的價值觀。學校舉辦「Teacher buddy」活動，讓老師與學生交朋友，引導他們發現與欣賞自己的品格強項，加強學生正面積極的態度。劉校長說：「學校是小朋友的第二個家，我希望能給他們帶來家的感覺。我覺得我們學生都有顆善良的心，而且很會欣賞別人，當有學生拿到好成績和獎項，同學都不會妒忌，而是團結友愛，正面表達欣賞，亦懂得欣賞自己。我們全校還經常一起做義工，例如賣旗、執垃圾、探訪老人院，還試過去深水探訪低收入家庭，去完板間房後，有學生深受觸動，覺得自己已經很幸福，學會感恩，所以要讓他們接觸社會不同階層，給他們體驗和實踐的機會。」
推動中華文化
學校積極推動中華文化，提升學生國民身分認同。各科以中華文化為主軸，組織多元化的學習及體驗活動，包括舉辦變臉工作坊及茶藝班等，更舉行跨學科六藝文化日、中華文化日，以及中華文化喜閱日等全校性大型活動。上學年更開設創新中醫文化館，並與紅樓夢協會合作，推行「《紅樓夢》× 中醫文化」的課程及學習活動，讓學生穿上古代漢服，體驗《紅樓夢》主角的生活。學校亦新建了「創新中醫文化館」及「神農百草園」，展示多種中藥材及中醫工具，並與香港中文大學中醫學院合作推出「中醫藥文化課程」，培養學生對中醫藥文化的興趣。
全方位鼓勵運動
學校2008年時搬入現時超過1萬平方米的校舍，有廣闊空間讓學生進行多元文化活動。學校有可容納400人的飯堂，提供健康飲食，更設有素餐。學校還有一大片草地，每年亦會舉行「校園．敢『動』行」，師生一同走在草地上，欣賞大自然的美，還有大型野餐。去年學校增設了AI運動驛站，在家長同意下輸入了學生的資料，只要學生去玩跳繩、跳遠等活動時，系統便能記錄他們的成績，還設有班制比賽及龍虎榜，讓學生良性競爭，亦有引入新興運動，如欖球（由外籍老師以英語教授）、躲避盤及健球等，還有高爾夫球練習場及射箭場，在體育課程裡面，會讓三、四年級的同學去上體驗課。
家校緊密合作
學校的家長教師會（PTA）成立了30年，每年都會做因應學校的主題舉辦活動，例如學校推行正向教育，PTA也會為家長舉辦有關正向教育的講座，還有跟校長聊天的活動，保持緊密合作。學校還有家長義工團，透過不同途徑參與學校事務，例如看顧小一年級學生用膳，協助一年級同學出外參觀及旅行。家長義工團的反應都很踴躍，最後要抽籤才能入選。
小一面試貼士
學校會安排家長及學生一同進行面試，學生需要分享一個他們最喜歡的故事，可以選擇用英語，廣東話或普通話。透過面談，學校會評估學生的觀察力、解難能力、創意思維及溝通能力等，亦會觀察家長與學生的互動交流，了解家長的教育理念、如何協助子女學習及對子女的期望等。最後，家長對學校的認識以及選擇學校為志願是考慮因素之一。
2025/26年度 小一入學申請程序
5月30日：公佈小一入學申請詳情
6月4-6日： 網上申請
6月7日：第一次面試
校長的話
「鳳溪創新小學是全球12所、亞洲唯一一所獲MICROSOFT選為未來學校的學校，從此致力推動電子教學，展開「創新」的全人教育，以生為本，讓學生在一個充滿愛及正向校園成長，發揮其獨特的潛能，如天上繁星發光發亮，暢想未來。我們重兩文三語及體驗學習，學校擁有優質專業的教師團隊，6度榮獲行政長官卓越教學獎，設備先進完善，善用最新的科技提升學習動機及效能，使學生成為愛心滿滿至SMART的「創新」好兒童，將來為國家作貢獻！」
學生心聲
林雅芝 4年級
「我喜歡自己的學校，因為學校有大量多元化活動讓我們參加，例如星期五有多元化活動，我參加了塑膠彩畫班。另外，我是文化大使、升旗隊及幼童軍。我最喜歡的科目就是數學，之前覺得計算很麻煩，但愈學就愈覺得數學很有趣。我也很喜歡我的數學老師何老師，她的教學方式別開生面，例如她會教我們畫個T字找因素，學會了快速計算的好方法。」
李睿軒 2年級
「我很喜歡學校，因為學校有不同的活動。我是學校的英語大使，有一次英語日，有四個其他國家的人到訪學校，我和六年班的朱芷瑩姐姐一起用英語介紹English Starry Cafe。我還曾經到訪幼稚園，與外籍老師一起教幼稚園學生跳舞，很好玩及有意思。我最喜歡的科目是體育，因為可以強身健體，小息時我很喜歡去英語室、圖書館及中醫文化館參與不同活動，也喜歡去AI運動驛站做運動，還會到草地跑步。」
校網：（80 ) 北區
學校類別：全日制資助男女校
宗教：NA
辦學團體：鳳溪公立學校
創校年份：1932
校訓：謙信勤敏
教學語言：粵語及英文 (包括普通話教中文)
師生人數：教學人員50人、學生627人
班級：23班
設施：校舍樓高6層，設有24間配備互動電子白板的課室、科藝創意坊、創意夢工場、歷奇室、劇場、科學室、英語學習中心、音樂室、視藝室、創新中醫文化館及百草園等
課外活動：超過50項課外活動，如幼童軍、基督少年軍，各種球類訓練、高爾夫球、劍擊、滑板、花式跳繩、跆拳道、管弦樂團、陶瓷班、無人機班、英文戲劇社、東方舞、STEAM小小科學家及各項校隊等
聯繫中學：NA
地址：新界上水馬會道19號A
電話：2639 2201
網址：https://www.fkis.edu.hk
原文刊登於《媽媽寶寶》437期
雜誌詳情及訂閱優惠：http://bit.ly/42qpzP8
撰文：Jessica Chu | 攝影：麥國明（部分相片由受訪者提供）
