【湊仔學堂】同小朋友玩出記憶力
數節拍練腦力
父母教練關琋渼表示，有很多遊戲都可以在不知不覺地幫助孩子大腦發育得更好，父母可以隨時和孩子玩這戲，例如「跟節奏拍拍手」這種小玩意，爸爸媽媽可以請小朋友聽着自己拍手，並且重複自己的節拍。一開始時可以先由3至4下開始，慢慢加長，並加入不同的組合，從而訓練孩子的聽覺記憶。
簡單玩具讓孩子發揮創意
現在的孩子大都有很多玩具，但其實孩子未必須要很多玩具，而是需要讓他們發揮創意的空間。研究顯示，孩子利用玩具進行角色扮演自己編造故事的時候，其實是在發展心智解讀能力 (Theory of Mind)，並且練習更有同理心地思考。所以，孩子在玩「煮飯仔」時，父母不妨引導他們嘗試扮演多點角色，幫助他們大腦發展。
讓孩子講故事
不少人都聽過為孩子睡前閱讀有助孩子腦部發展，有些家長買了很多書放在家裏，但孩子未必會看完所有書，反而總是要求爸爸媽媽重複那數個故事。當孩子聽了數次同一個故事之後，家長可以邀請孩子分享他們最喜愛的情節，透過讓孩子自己講述心愛的故事去訓練其的記憶力。家長亦可再進一步問孩子如果他們是故事中的主角，他們會有怎樣的感受，或者自己的選擇會否和主角一樣。
適時讚賞能保持學習興趣
所有孩子都會對自己擅長的東西感興趣和保持熱情，因此邀請孩子試玩這些遊戲時，必須由淺入深，讓孩子掌握基本的規則和技巧後慢慢加強難度。而當孩子成功完成任務時，爸爸媽媽可即時讚賞，並和他們拍手慶祝，鼓勵他們繼續嘗試更難的挑戰，逐步進步。
玩記憶遊戲逐一數
唱兒歌 記歌詞
關教練表示，兒歌是一個很好的工具，它不但包含節拍，而且歌詞多數押韻，這種有韻律的聲音對孩子來說多數比較吸引。透過讓孩子跟着唱和記歌詞，這是一個有效訓練孩子記憶力的方法。如果可以配合舞蹈或動作，還可以同時訓練大肌肉，增強孩子的健康，促進大腦整合。
積木練視覺記憶
積木用於培養孩子創意和空間感的效用廣為人知，關教練認為，只要運用得宜，家長也可以用積木來培養孩子的記憶力。首先家長和孩子各需3至4塊不同顏色的積木，但大家要有相同的組合。視覺記憶遊戲可以先由爸媽把積木疊起，讓孩子跟隨相同的顏色排列，把這些積木組合起來。當孩子明白遊戲是要跟隨爸媽的組合組合積木後，便可以開始讓孩子看那些積木幾秒後蓋起來，然後請孩子砌他們的積木。當孩子掌握了基本的遊戲玩法，也可以增加變化，例如讓孩子把次序倒轉。
短期記憶訓練
關教練表示，「找不同」的訓練是種短期記憶訓練，家長可以先讓孩子觀察塊積木的排列，然後請孩子閉上眼睛，這個時候家長把其中一塊積木拿走，然後請孩子回答那就即是甚麼顏色；又或者換新的顏色進去原本的組合中，請孩子指出有甚麼不同。還可以慢慢加上調亂剩餘積木的位置，增加難度。
卡牌釣魚練認數字
關教練補充，根據年紀，準備適當數量的卡牌。3歲孩子準備3對卡牌，4歲準備4對。先把數字向下，讓孩子嘗試每次揭起兩張，如果兩卡牌數字一樣便可以放在一旁；不一樣的話，便要卡牌面朝下的放回去。同時可以讓孩子嘗試說出揭開的數字，讓孩子練習辨認數字。當孩子能夠在短時間內完成揭起所有卡牌，便可以多加一對卡牌。另外，當孩子漸長，開始學習加數，可以把規則由相同數字卡牌的一組變成相加某數字的一組，例如是1+4=5、2+3=5，1和4一組、2和3一組，讓這個遊戲將會變成練習加數的工具。
總結：把握4歲前愛玩天性
4歲前的小朋友天生愛玩，家長可以利用孩子的天性讓他們自然地學習，培養孩子對世界的好奇心，讓他們保持學習的熱誠。當然每個孩子的性格不同，會有自己的偏好和專長，家長需要鼓勵孩子發揮所長，對於自己的短處抱着樂觀成長的心態，讓孩子在學習中慢慢進步。
