【湊仔學堂】 家長切勿將關愛變為溺愛
美國心理學家斯考特.派克認為：對孩子的溺愛和對寵物的愛有一致性，可以說是一種父親或母親的本能，他不需要努力，不需要經過意志抉擇，並且對心靈的成長毫無幫助，所以不能算是真愛，雖然溺愛能幫助建立親密的人際關係，但要養育健康而心智成熟的子女，還需要更多的東西。
有沒有在不經意之下溺愛孩子？
有時候我會見到有一些家長來接小朋友下課的時候，一見到孩子就噓寒問暖，問小朋友上課「開不開心」、「累不累」、「喜不喜歡老師」，深怕上課令孩子不高興；也有另一類家長，就是什麼都會搶着為孩子做好，什麼都無微不至，認為孩子長大就會懂得做，現在不需要急着要他做。還有一種家長，就是遇到什麼事情反應都很熱烈，擔心自己的孩子被欺負，認為千錯萬錯都是別人的錯。
關愛變成溺愛
表面上看來這些家長對孩子的照顧都是無微不至，盡可能滿足孩子的需求，避免孩子被外界造成任何傷害，用盡他們的努力去愛護孩子，可惜這樣已經越過了關愛的界線，變成了無止境的溺愛，太過關注孩子情緒的家長，稍有不慎，很容易就會失去分寸的拿捏，一不小心就會從關愛變成溺愛。
有技巧的互動
相信很多時家長提問孩子上課「開不開心」或「好不好玩」等問題其實都是想了解多一點他們的學校生活，不過也要有技巧的提問，假設小孩說不開心、不好玩或不喜歡老師，家長是否可以馬上替孩子轉校？如果按照這些父母的邏輯推論，孩子長大之後，如果上班不開心、不好玩或不喜歡老闆，他們是否可以不上班或馬上轉工？如果家長希望多點了解小朋友上課的情況，不妨嘗試問一下小朋友上課做了什麼東西？和老師或同學玩了什麼遊戲？那位是你的好朋友？這些問題都是比較正面。
鼓勵小孩自己的事自己做
家長可以多鼓勵小孩自己嘗試，讓小朋友學習自己的是自己做，從小培養他的責任感，可能初時或者會做得不太好，甚至會失敗，但小朋友總要學習和成長，要讓小朋友懂得面對失敗，了解失敗的原因才會有下一次的成功。
不用害怕孩子被欺負
每位父母都想盡自己最大的能力去保護自己的小孩，不過小孩總要長大，總要學習自己保護自己，甚至學懂保護身邊的人，孩子被欺負時不用反應劇烈，可以多了解他們被欺負的原因，教導他們心平氣和地解決。真正關愛孩子的父母就是教導小孩如何處理，而不是幫助小孩去處理，否則只會剝奪了孩子成長的機會，讓小孩變成了一隻有翅膀而不懂振翅高飛的小鳥。
