整理師教你斷捨離：玩具收納
原文刊於《學前&親子》雜誌2021年4月刊
收納達人 3點收納小貼士
很多人聽到「收納」這兩個字，就覺得不就是把東西收起來，能有多難？但原來「收納」並非這麼簡單，其實收納是一種思維方式，它可以運用到生活上各方面，讓人思考自己與物品之間的關係。收納達人阿橙表示，以下有3點收納小貼士tips，大家一定要遵守，才能有效地成功收納。
Tips 1：收納以自己角度出發：人總是難以掉棄某些物品，很多時候是因為他們常從物品角度出發，而非從自己實際所需的角度出發。如我們會以物品的價值等，來衡量物品是否應被保留或掉棄。
Tips 2：執屋前訂下標準：「收納」最重要的一環，是對內心誠實，由於衣櫃空間有限，因此需訂下一些收拾及取捨物品的標準，如以顏色、品牌、現時狀態所適合用的物品、乾淨度等，以更有效的方法，協助篩選物品。
Tips 3：收納箱非必要：許多人以為「收納」，便是用一個個的收納箱把東西都盛裝好，這時便很容易買了多個不合適的箱子回家，然後才篩選物品。但其實我們應先思考及篩選物品，最後才思考有否需要使用收納箱的需求。如有，便應清楚量度收納位置空間，購買合適的箱子，以免造成更多雜物。
如何區分孩子要保留的玩具？
四、五歲以上的孩子的偏好較明確，不一定要使用「要或不要」這樣的二分法，因為這樣容易會有捨不得丟的狀況，甚至演變成全部都要的情形。其實可以換個角度，使用「是否常常用到」的方式重新理解物品，區分成「很常玩、很少玩、不玩了」，藉此引導孩子以使用頻率來選擇甚至淘汰玩具，或依喜好「喜歡、還好、不喜歡」等方式，這個過程中也能訓練孩子的歸納推理能力。
孩子不玩卻捨不得丟又壊又舊的玩具
可以先和孩子討論，壞掉的玩具修理起來很花錢或是花時間，讓孩子思考選擇保留要付出的代價。「其實這種捨不得的情緒是必經的，也是需要練習的，大人也會有這樣的情緒。」心理師建議可以透過設置保留區的方式處理，不一定要當下馬上解決，可以引導孩子花時間思考，尋找更多元、有創意的問題解決方式，無論是送給需要的人、捐出去、改造再利用、回收等。做分類這件事可以由爸媽先示範，讓孩子在旁邊陪伴，讓他了解整理過程中爸媽是如何處理。
除了設置保留區，也要記得做數量限制，不然孩子可能會想全部留下來，這部分其實比較適合是五、六歲以上的孩子，重要的是提供選擇，像是喜歡的留五個，不喜歡的留五個，若是較小的孩子，爸媽可以利用在地上畫五個圈圈的方式告訴孩子「五個圈圈都滿了，所以不能再放」的方式限制數量。
推介：4個玩具收納法
家中育有小朋友的家長，相信都會知道空間會隨着小朋友長大，而越來越不夠用，因為玩具、雜物越來越多，又難以整理，究竟該如何收納玩具，才能讓家裏看起來比較整齊清爽，以下繼續由阿橙為大家介紹4個簡單的玩具收納法，同時可培養孩子收納能力，一起把家變整齊。
1.按照孩子喜好：收納玩具，最重要便是要按照孩子喜歡的方式，例如顏色、玩具種類、大小及玩的頻率等標準，來將玩具分門別類，並就其所訂的標準來進行收納，這樣能方便孩子取放玩具。家長可抽出時間，和孩子一起把他們的物品進行分類。
2.善用標籤：大多數學齡前幼兒尚未學會認字，所以難把字寫在標籤上，所以最好的收納方式就是「圖像法」。直接在標籤上畫上襪子、褲子、上衣和玩具圖案如恐龍，在每個收納箱、收納籃或袋子等外面，貼上與內容物相同的圖案做標記，便能幫助孩子知道東西要放在哪裏。
3.以小收納箱為主：由於小朋友的玩具種類較多，如使用大型的收納箱，每當小朋友想找一件玩具，便會將箱內所有玩具全部倒出。因此阿橙建議家長應使用小收納箱，並貼上標籤或照片，有助孩子尋找想要的玩具，更有助收拾玩具。
4.方便孩子使用：在挑選玩具收納架時，除考慮到擺放空間等尺寸問題之外，也必須確認該高度設計，是否能讓孩子方便使用。阿橙建議收納架的高度，最好與孩子視線同高，才能讓他們自行輕鬆拿取或擺放物品。
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