文章目錄
前言
心理特攻
對症下藥
生活教育
3-4歲幼兒心理透視
![為甚麼動手動腳?](https://www.eugenegroup.com.hk/resources/uploads/images/ebook2022/A61/A_61_EB_2.jpg)
為甚麼動手動腳?
3至4歲是孩子攻擊行為的高峰期,這時候的小朋友,在面對衝突的時候,反應特別快速,少林拳與鐵砂掌一出,必有一番龍爭虎鬥。到底如何令孩子順利過渡孩子這個「自我中心」的非常時期呢?
個案
3歲2個月的朗朗,和剛滿3歲的俊俊一起玩耍,本來玩得好好的,結果卻動手動腳,釀成衝突。原來俊俊擋住了朗朗的去路,不讓他通過,朗朗一把推跌了俊俊……
個案
3歲2個月的朗朗,和剛滿3歲的俊俊一起玩耍,本來玩得好好的,結果卻動手動腳,釀成衝突。原來俊俊擋住了朗朗的去路,不讓他通過,朗朗一把推跌了俊俊……
同伴間的對抗
不少家長面對孩子的攻擊行為,總是一味的譴責,又或走向另一極端──加以縱容,過猶不及。要理解孩子的攻擊行為,就要從他們背後的心因說起,例如「同伴間的對抗」,因為3至4歲的孩子,活動能力和語言能力迅速發展,獨立自主的願望增強,當涉及「統治地位」與「權力分配」時,自然會導致朋輩間的爭執,甚至對抗。孩子打人、推人、踢人、扯頭髮,甚至咬人等激烈的「肢體語言」,就可能演化成敵意的攻擊。假如彼此互不相讓,火爆小孩大激鬥的場面,便會一觸即發。
同門間的爭籠
孩子對兄弟姊妹的攻擊,有時並不是衝着對方而來,卻是因為對爸爸媽媽的憤怒,例如父母把注意力放在其他兄弟姊妹的身上,忽略了他或她的存在;又或者父母打罵他或她,卻很少責罰其兄弟姊妹,所以孩子也可能因此以欺負別人來洩憤。
有時候,孩子為了達到某些目的,因而攻擊甚至傷害別人,像個案中的朗朗,並非有意推跌俊俊,而是因為被擋住了他的去路,不甘受阻才攻擊對方;孩子因為願望落空,例如吃不了糖果、不被允許玩遊戲機或看電視,因而攻擊父母或家傭。
有時候,孩子為了達到某些目的,因而攻擊甚至傷害別人,像個案中的朗朗,並非有意推跌俊俊,而是因為被擋住了他的去路,不甘受阻才攻擊對方;孩子因為願望落空,例如吃不了糖果、不被允許玩遊戲機或看電視,因而攻擊父母或家傭。
父母切忌「火山爆發」
要教導動手動腳的孩子,父母必須由身教開始。經常「火山爆發」的父母,自然製造出「小火山」子女,只有溫和諒解的父母,才能培養出平和待人的孩子。但當孩子出現攻擊行為時,父母切忌以暴易暴,或者火星撞地球。須知道「聲大夾惡」的父母只會培養小霸王或小可憐,只有真正做到以德服人,你才可能獲得孩子真正的尊重,你的孩子在耳濡目染之下,才能成為自尊自信、尊人愛人的好孩子。
成長的過渡現象
動手動腳的行為,是兒童成長過程中的過渡現象之一,過了3、4歲這攻擊行為的高峰期,孩子會隨着語言發展日臻完善、心智發展的逐漸成熟,加上同理心日長,激烈的肢體語言會慢慢減少。然而,父母必須加以輔導,不宜縱容。
資料提供:黃曉紅/兒童心理輔導專家